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dc.contributor.advisorPosso, Miguel-
dc.contributor.authorFlores Sarmiento, María Dolores-
dc.date.accessioned2013-01-31T14:46:44Z-
dc.date.available2013-01-31-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationFlores Sarmiento, María Dolores. (2011). “Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal de los estudiantes de décimo año de educación básica del colegio fiscal mixto “central la Inmaculada” de la ciudad de Cuenca – provincia del Azuay”. (Tesis Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación). UTPL, Cuenca. pp 135es_ES
dc.identifier.other373X2626-
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6049-
dc.descriptionComo docentes, somos parte activa de este proceso educativo, donde pretendemos que nuestros alumnos sean los principales actores y beneficiarios del proceso de enseñanza – aprendizaje. Buscamos que los jóvenes sean personas activas, críticas, comunicativas, reflexivas; pero ¿cómo estamos aportando en este desarrollo integral desde las aulas escolares? Esta es una interrogante que debemos plantearnos todos aquellos que tenemos el privilegio de trabajar directamente con niños y jóvenes que hoy en día se están educando y de quienes la sociedad espera lo mejor. Es indispensable analizar las propuestas de varios autores para estudiar la conducta y desarrollo de nuestros estudiantes, valiosas fuentes que, sin duda, enriquecen nuestra labor educativa diaria.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEcuadores_ES
dc.subjectTesises_ES
dc.subjectDesarrollo del pensamientoes_ES
dc.title“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal de los estudiantes de décimo año de educación básica del colegio fiscal mixto “central la Inmaculada” de la ciudad de Cuenca – provincia del Azuay”es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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