Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal de los estudiantes de Décimo año de Educación Básica del Centro Educativo Alborada de la ciudad de Cuenca”

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Serrano Cueva, Víctor	-
dc.contributor.author	Alvarado Maldonado, Hugo Patricio	-
dc.date.accessioned	2013-01-31T16:30:07Z	-
dc.date.available	2013-01-31	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Alvarado Maldonado, Hugo Patricio. (2011). Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal de los estudiantes de Décimo año de Educación Básica del Centro Educativo Alborada de la ciudad de Cuenca. (Tesis de Magister en Desarrollo de la Inteligencia y Educacion). UTPL, Cuenca. pp. 107	es_ES
dc.identifier.other	373X2647	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6058	-
dc.description	En la sección de resultados y discusión se hizo una interpretación de los resultados obtenidos en la aplicación de los tests de ambas versiones; y se discutió y analizó la incidencia que tuvo la intervención pedagógica con el programa de desarrollo del pensamiento formal en el grupo de experimento, confrontando con las teorías de Jean Piaget, Ausubel y Vigotsky.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Pensamiento formal	es_ES
dc.subject	Pensamiento Creativo	es_ES
dc.subject	Ecuador	es_ES
dc.subject	Tesis	es_ES
dc.title	Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal de los estudiantes de Décimo año de Educación Básica del Centro Educativo Alborada de la ciudad de Cuenca”	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación

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