Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la escuela Fiscomisional Gonzalo Pizarro de la ciudad de Archidona , año lectivo 2008-2009

Aguinda Shiguango, Fanny Margoth; Aguinda Shiguango, José Hipólito

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Villalta, Bertha	-
dc.contributor.author	Aguinda Shiguango, Fanny Margoth	-
dc.contributor.author	Aguinda Shiguango, José Hipólito	-
dc.date.accessioned	2013-02-01T15:06:56Z	-
dc.date.available	2013-02-01	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.citation	Aguinda Shiguango, Fanny Margoth. Aguinda Shiguango. José Hipólito. (2009). Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la escuela Fiscomisional Gonzalo Pizarro de la ciudad de Archidona , año lectivo 2008-2009. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL, Tena. pp 125	es_ES
dc.identifier.other	372X1849	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6112	-
dc.description	La recolección de la información se realizó a través de: una entrevista sobre la aplicación de la didáctica en las aulas, una encuesta con el objetivo de conocer los fundamentos y recursos didácticos a través del intercambio de experiencias docentes innovadoras para contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseñanza, un cuestionario de autoevaluación de la innovación didáctica con el fin de valorar los cambios didácticos y metodológicos de actitud y compromiso de los docentes inmersos en la educación, y la observación directa a docentes durante el proceso de desarrollo de las clases. Los datos obtenidos fueron tabulados y registrados en tablas estadísticas para luego ser analizados y discutidos convirtiéndose en la parte central de este documento. Los supuestos planteados, se constituyeron en instrumentos de trabajo de tipo descriptivo; y su comprobación se hizo en base a porcentajes, considerando el 70% como el porcentaje de mayor significación. Cada uno de los supuestos fueron comprobados con una explicación cuantitativa y cualitativa del problema de investigación, mediante el análisis relacional de la información teórica con los datos de la investigación de campo y nuestro aporte personal.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Innovación didáctica	es_ES
dc.subject	Ecuador	es_ES
dc.subject	Tesis	es_ES
dc.title	Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la escuela Fiscomisional Gonzalo Pizarro de la ciudad de Archidona , año lectivo 2008-2009	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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