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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6213Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Gajardo Valdes, Angelina | - |
| dc.contributor.author | Mayorga Zuñiga, Elsie Leticia de Lourdes | - |
| dc.date.accessioned | 2013-02-04T14:34:48Z | - |
| dc.date.available | 2013-02-04 | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | Mayorga Zuñiga, Elsie Leticia de Lourdes. (2010). “Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio tecnico fiscal provincia del Carchi de la ciudad de Guayaquil”. (Tesis Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación). UTPL, Guayaquil. pp 113 | es_ES |
| dc.identifier.other | 373X2341 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6213 | - |
| dc.description | Esta investigación comprende la aplicación y evaluación de un programa para desarrollar las habilidades del pensamiento formal en alumnos de décimo año de Educación general básica, como elemento de mediación para ayudar en la adquisición del Pensamiento Lógico a estudiantes de décimo de básica establecida en la teoría piagetiana en el período de 11 a 16 años, que se torna en acción necesaria frente a precedentes estudios e investigaciones realizadas que muestran profundos vacíos al respecto. Se pretende incrementar el porcentaje de personas que se apropian de este nivel de pensamiento, a fin de que internalicen la capacidad de pensar de manera crítica, coherente y creativa. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Pensamiento Creativo | es_ES |
| dc.subject | Ecuador | es_ES |
| dc.subject | Tesis | es_ES |
| dc.title | “Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio tecnico fiscal provincia del Carchi de la ciudad de Guayaquil” | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación | |
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