Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo Santa Mariana de Jesús (paralelo A) y Teniente Hugo Ortiz de la ciudad de Cuenca, cantón Cuenca, provincia del Azuay, 2011 - 2012

Minchala Naranjo, Ana Cecilia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cabrera Solano, Paola Alexandra	es_ES
dc.contributor.author	Minchala Naranjo, Ana Cecilia	-
dc.date.accessioned	2013-03-08T21:30:16Z	-
dc.date.available	2013-03-08	-
dc.date.issued	23042013 ;	es_ES
dc.identifier.citation	Cabrera Solano, P. A. (23042013 ;) Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo Santa Mariana de Jesús (paralelo A) y Teniente Hugo Ortiz de la ciudad de Cuenca, cantón Cuenca, provincia del Azuay, 2011 - 2012 [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6482	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1075799	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=68233.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: El presente trabajo pretende conocer la gestión pedagógica y el clima de aula, como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo de los estudiantes del séptimo año de educación básica de la Unidad Educativa Urbana Santa Mariana de Jesús y la Escuela Rural Teniente Hugo Ortiz de la provincia del Azuay. Los cuestionarios se aplicaron a 51 estudiantes y 2 docentes: clima social y escolar de aula para docentes y estudiantes de Moos y Trickett, autoevaluación a la gestión de aprendizaje del docente, evaluación por parte del estudiante y una ficha de observación del investigador, para lo cual se usó la observación y la encuesta. Como resultado del estudio se determina que no existe un clima de aula, ni gestión pedagógica positiva. Los resultados demuestran la existencia de falencias en la práctica pedagógica de los docentes y el ambiente de aula en el que se desarrolla el proceso de aprendizaje. Para lo cual se presenta un plan de mejoramiento que invito a revisar, propone estrategias de interacción, de aprendizaje y trabajo cooperativo.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo Santa Mariana de Jesús (paralelo A) y Teniente Hugo Ortiz de la ciudad de Cuenca, cantón Cuenca, provincia del Azuay, 2011 - 2012	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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