Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Santa Mariana de Jesús, de la ciudad de Loja, del cantón Loja; Orillas del Jubones de la parroquia Sumaypamba, del cantón Saraguro y provincia de Loja, en el año lectivo 2011-2012”

Narváez Cano, Inés del Rocío

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Carrera Herrera, Xiomara Paola	-
dc.contributor.author	Narváez Cano, Inés del Rocío	-
dc.date.accessioned	2013-03-19T22:45:35Z	-
dc.date.available	2013-03-19	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Narváez Cano, Inés del Rocío. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Santa Mariana de Jesús, de la ciudad de Loja, del cantón Loja; Orillas del Jubones de la parroquia Sumaypamba, del cantón Saraguro y provincia de Loja, en el año lectivo 2011-2012. (Trabajo de Titulación de Magíster en gerencia y liderazgo educacional). UTPL, Loja.	es_ES
dc.identifier.other	1086953	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6549	-
dc.description	La presente investigación trata la Gestión Pedagógica en el aula planteada desde el tema: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores de séptimo año de educación básica de los centros educativos Santa Mariana de Jesús, de la ciudad de Loja cantón Loja; Orillas del Jubones de la parroquia Sumaypamba, cantón Saraguro provincia de Loja, en el año lectivo 2011-2012”. El objetivo general de la investigación fue: Conocer la Gestión Pedagógica y el Clima Social de Aula, como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo de los estudiantes del Séptimo año de Educación Básica. Involucré alumnos y docentes del séptimo año de educación básica de las escuelas Santa Mariana de Jesús de Loja y Orillas del Jubones de Saraguro. Mediante la escala de Moos y Tricket, adaptada a la realidad ecuatoriana, se analizaron los tipos de relación del alumnado y su repercusión en el proceso de interaprendizaje. Se ofrece al profesorado un ejercicio potencialmente transformador que profundice valores del buen vivir y promueva relaciones democráticas, equitativas y empáticas.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación - Liderazgo	es_ES
dc.subject	Administración escolar	es_ES
dc.subject	Magíster en gerencia y liderazgo educacional – Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Santa Mariana de Jesús, de la ciudad de Loja, del cantón Loja; Orillas del Jubones de la parroquia Sumaypamba, del cantón Saraguro y provincia de Loja, en el año lectivo 2011-2012”	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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