Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica de la unidad educativa Politécnica Kennedy de la ciudad de Cuenca

Muñoz Vásquez, Patricia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Guerrero, Galo	-
dc.contributor.author	Muñoz Vásquez, Patricia	-
dc.date.accessioned	2013-04-22T21:31:52Z	-
dc.date.available	2013-04-22	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Muñoz Vásquez, Patricia. (2011). Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica de la unidad educativa Politécnica Kennedy de la ciudad de Cuenca. (Tesis de Magíster en Desarrollo de la Inteligencia y Educación). UTPL. Cuenca. pp. 108.	es_ES
dc.identifier.other	370X2742	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6735	-
dc.description	El programa ha sido diseñado para impartirlo a los estudiantes en diversas sesiones de trabajo en los cuales se adoptan diferentes temáticas como razonamiento proporcional, relación de variables, probabilidades, correlaciones y combinatorias. La evaluación se dio a través de la aplicación de test antes y después de la ejecución del programa; para medir la eficiencia se utiliza la comparación, por lo que se establecieron dos grupos: control y experimental; el primero está sujeto únicamente a la aplicación de los test en dos ocasiones con solo diferencia de tiempo; mientras que en el grupo experimental la aplicación de los test se lo hace antes y después de impartirles las clases propias de programa. De ese modo podemos concluir de manera más objetiva si el programa para desarrollar el pensamiento formal tuvo éxito en su aplicación.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Psicologia Educativa	es_ES
dc.subject	Desarrollo del pensamiento	es_ES
dc.subject	Cuenca - Azuay - Ecuador	es_ES
dc.subject	Pensamiento Creativo	es_ES
dc.subject	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación - Tesis	es_ES
dc.title	Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica de la unidad educativa Politécnica Kennedy de la ciudad de Cuenca	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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