Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en estudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa “Tumbaco” de la ciudad de Quito

Vallejo Villacís, Guillermo Gustavo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6769

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Arcos, Sonia	-
dc.contributor.author	Vallejo Villacís, Guillermo Gustavo	-
dc.date.accessioned	2013-04-23T22:01:58Z	-
dc.date.available	2013-04-23	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Vallejo Villacís, Guillermo Gustavo. (2011). Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en estudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa “Tumbaco” de la ciudad de Quito. (Tesis de Maestrado en Desarrollo dela Inteligencia y Educación). UTPL. Quito. pp. 151.	es_ES
dc.identifier.other	373X2662	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6769	-
dc.description	La presente investigación tiene como propósito fundamental aplicar y evaluar un programa para el desarrollo del pensamiento formal con estudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa “Tumbaco” de la ciudad de Quito, considerando al pensamiento formal compuesto por cinco esquemas: 1) razonamiento proporcional, 2) control de variables, 3) razonamiento probabilístico, 4) razonamiento correlacional, y, 5) razonamiento combinatorio. Asumiendo el pensamiento como la activación del sistema inteligente de una persona, hace un recorrido conceptual de éste en relación a otros términos cercanos, como inteligencia o aprendizaje. Se sustenta en la teoría de Jean Piaget, que reconoce etapas evolutivas en el desarrollo cognoscitivo del ser humano, enfatizando en el estadio de las operaciones formales. Contiene algunos aspectos fundamentales y propios de este autor como las fases de acomodación, asimilación, etc. Asimismo, se tienen diversas críticas que se hacen a la teoría del epistemólogo suizo y de modo puntual las derivaciones hacia la educación de niñas, niños y adolescentes.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Pensamiento formal	es_ES
dc.subject	Pensamiento Creativo	es_ES
dc.title	Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en estudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa “Tumbaco” de la ciudad de Quito	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Tesis Vallejo Villacis Guillermo Gustavo.pdf		1.34 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record