Competencias digitales y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa  Ingapirca , provincia de Pichincha, cantón Cayambe, período 2023 - 2024

Pineda Martínez, Estefani Carolina

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Andrade Martínez, Diego Valery	es_ES
dc.contributor.author	Pineda Martínez, Estefani Carolina	es_ES
dc.date.accessioned	2024-09-10T17:10:46Z	-
dc.date.available	2024-09-10T17:10:46Z	-
dc.date.issued	2024	es_ES
dc.identifier.citation	Pineda Martínez, E. C. Andrade Martínez, D. V. (2024) Competencias digitales y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa Ingapirca , provincia de Pichincha, cantón Cayambe, período 2023 - 2024 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/67891	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1368992	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=141758.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: La investigación titulada: Competencias digitales y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa Ingapirca , provincia de Pichincha, cantón Cayambe, período 2023- 2024, cuyo objetivo es analizar la relación entre competencias digitales e innovación docente en la Unidad Educativa Ingapirca , ubicada en la provincia de Pichincha, cantón Cayambe, Parroquia Santa Rosa de Cuzubamba. La investigación fue cuantitativa de corte transversal, su muestra consistió en 8 docentes, los cuales, mediante el enfoque deductivo, la técnica encuesta y el instrumento cuestionario, aportaron información importante en la investigación. Los resultados revelaron que los docentes poseen un nivel aceptable en competencias digitales tales como la alfabetización en materia e información y datos; comunicación y colaboración; creación de contenido digital; seguridad y resolución de problemas. Se concluyó que al existir relación directa entre competencias digitales e innovación docente e integrarlas en el ámbito educativo se logra enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje, incluyendo herramientas tecnológicas y metodologías activas mejorando así la educación, promoviendo una educación innovadora y logrando hacerle frente a la era digital en la que vivimos.	es_ES
dc.description.abstract	Abstract: The research titled "Digital Competencies and Their Relationship with Teaching Innovation at Unidad Educativa Ingapirca, Pichincha Province, Cayambe Canton, Period 2023-2024" aims to analyze the relationship between digital competencies and teaching innovation at Unidad Educativa "Ingapirca," located in the province of Pichincha, Cayambe Canton, Santa Rosa de Cuzubamba Parish. This quantitative, cross-sectional study involved a sample of 8 teachers. Using a deductive approach, survey technique, and questionnaire instrument, the study gathered important information. The results revealed that teachers possess an acceptable level of digital competencies, including information and data literacy, communication and collaboration, digital content creation, safety, and problem-solving. The study concluded that there is a direct relationship between digital competencies and teaching innovation. Integrating these competencies into the educational field enriches the teaching-learning process by incorporating technological tools and active methodologies, thereby improving education, promoting innovative teaching, and addressing the challenges of the digital age.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Competencias digitales y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa Ingapirca , provincia de Pichincha, cantón Cayambe, período 2023 - 2024	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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