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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/68448| Title: | Competencias digitales y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa Rafael Bucheli , ciudad de Quito, cantón Quito, parroquia Quitumbe, provincia Pichincha, período 2023-2024 |
| Authors: | Cabrera Paucar, Edwin José Fonseca Suárez, Gerardo Danilo |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2024 |
| Citation: | Fonseca Suárez, G. D. Cabrera Paucar, E. J. (2024) Competencias digitales y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa Rafael Bucheli , ciudad de Quito, cantón Quito, parroquia Quitumbe, provincia Pichincha, período 2023-2024 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/68448 |
| Abstract: | Abstract: The research analyses the relationship between digital competences and teaching innovation using a positivist, deductive and quantitative approach. A survey was conducted among teachers from the Rafael Bucheli Educational Unit to assess their empowerment in the face of technological change. The results demonstrate a significant relationship between digital competence and teaching innovation, highlighting the usefulness of replacing traditional methods with information technologies, benefiting teachers and students. The study is based on concepts from relevant authors, publications and reference frameworks such as the Common Framework for Digital Competence in Teaching (Spain) and UNESCO ICT competency standards for teachers. Web 2.0 tools are described as educational support, including blogs, cloud-based content tools and innovative platforms that foster critical and creative thinking in students. The research contributes to scientific knowledge with a valid and reliable instrument to evaluate digital skills and a validated model of educational innovation to support innovative teaching practices, in order to contribute to streamlining teaching management and the learning outcomes that are expected to be achieved. |
| Description: | Resumen:La investigación analiza la relación entre las competencias digitales y la innovación docente utilizando un enfoque positivista, deductivo y cuantitativo. Se realizó una encuesta a docentes de una Unidad Educativa Rafael Bucheli para evaluar su empoderamiento frente al cambio tecnológico. Los resultados demuestran una significativa relación entre competencia digital e innovación docente, resaltando la utilidad de sustituir métodos tradicionales por tecnologías de la información, beneficiando a docentes y estudiantes. El estudio se basa en conceptos de autores relevantes, publicaciones y marcos de referencia como el Marco Común de la Competencia Digital Docente (España) y los estándares de competencias TIC de la UNESCO para docentes. Se describen herramientas Web 2.0 como soporte educativo, incluyendo blogs, herramientas de contenido en la nube y plataformas innovadoras que fomentan el pensamiento crítico y creativo en los estudiantes. La investigación contribuye al conocimiento científico con un instrumento válido y fiable para evaluar competencias digitales y un modelo validado de innovación educativa para apoyar prácticas docentes innovadoras, con el fin de aportar a dinamizar la gestión docente y los resultados de aprendizaje que se esperan alcanzar. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=143610.TITN. |
| Appears in Collections: | Titulación de Ciencias de la Educación |
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