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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/68664Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Cabrera Paucar, Edwin José | es_ES |
| dc.contributor.author | Valarezo Arias, Graciela Cecibel | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2024-09-26T14:24:04Z | - |
| dc.date.available | 2024-09-26T14:24:04Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Valarezo Arias, G. C. Cabrera Paucar, E. J. (2024) Competencias digitales y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa San Francisco del Alvernia, provincia de Pichincha, cantón Quito, período lectivo 2023-2024 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/68664 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1371002 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=143656.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen: La presente investigación muestra la importancia que tiene la era digital, su constante evolución y la integración de las competencias digitales en el ámbito educativo. Se analiza la relación que existe entre la tecnología y los docentes de la Unidad Educativa San Francisco del Alvernia , además de la innovación en la enseñanza dentro de la institución gracias a la integración de las herramientas tecnológicas. El estudio muestra la importancia de la implementación de nuevas metodologías y estrategias útiles para quien enseña además del diseño, manejo y uso de los mencionados recursos dentro del aula de clase que han sido un beneficio para los estudiantes y luego de analizadas las preguntas, se muestra el impacto que tienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En lo que se refiere a la metodología de la investigación, ha sido diseñada bajo la filosofía positivista con un enfoque deductivo, una ruta metodológica cuantitativa y de corte transversal por medio de encuestas realizadas a los docentes de la unidad educativa. | es_ES |
| dc.description.abstract | Abstract: The present research shows the importance of the digital era, its constant evolution and the integration of digital skills in the educational field, the relationship that exists between technology and the teachers of the Unidad Educativa San Francisco del Alvernia is analyzed. in addition to innovation in teaching within the institution thanks to the integration of technological tools. The study shows the importance of the implementation of new methodologies and strategies useful for those who teach in addition to the design, management and use of the mentioned resources within the classroom that have been a benefit for the students and after analyzing the questions, it is shown, the impact they have on the teaching-learning process. Regarding the research methodology, it has been designed under the positivist philosophy, with a deductive approach and a quantitative and cross-sectional methodological route based on surveys carried out with the teachers of the educational unit. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Competencias digitales y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa San Francisco del Alvernia, provincia de Pichincha, cantón Quito, período lectivo 2023-2024 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Titulación de Ciencias de la Educación | |
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