Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/68904
Title: El efecto socioeconómico en el rendimiento académico de los estudiantes de grado de la carrera de economía periodo 2018 - 2023
Authors: Loaiza Peña, Andrea Patricia
Guerrero Picho, Carlos Javier
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2024
Citation: Guerrero Picho, C. J. Loaiza Peña, A. P. (2024) El efecto socioeconómico en el rendimiento académico de los estudiantes de grado de la carrera de economía periodo 2018 - 2023 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/68904
Abstract: Abstract: (N/D)
Description: Resumen: Esta investigación analiza el impacto de los factores socioeconómicos en el rendimiento académico de los estudiantes de economía entre 2018 y 2023. Examina cómo las circunstancias económicas y sociales influyen en el éxito académico y proporciona información valiosa para mejorar las políticas educativas y promover la igualdad de oportunidades. Con un enfoque mixto, tanto cualitativo como cuantitativo, se diseñó y aplicó un cuestionario estructurado a una muestra representativa de estudiantes, y los datos obtenidos fueron analizados con el programa STATA. Los resultados revelan una correlación significativa entre el nivel socioeconómico y el rendimiento académico, subrayando la influencia de los ingresos familiares, la educación de los padres y el acceso a recursos educativos. Además, se identificaron variables psicológicas como la motivación y el estrés, así como la participación en actividades extracurriculares y las expectativas de carrera. Las conclusiones sugieren la necesidad de políticas que reduzcan las desigualdades y apoyen a los estudiantes en contextos desfavorecidos, destacando la importancia del capital humano, social y cultural en la formación académica.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=143384.TITN.
Appears in Collections:Titulación de Economía



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.