La realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la unidad educativa “Corazón de María” del cantón Cuenca provincia del Azuay, durante el año lectivo.

Ávila González, Luz Eulalia del Carmen

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vivanco Vivanco, María Elizabeth	-
dc.contributor.author	Ávila González, Luz Eulalia del Carmen	-
dc.date.accessioned	2013-04-30T14:24:14Z	-
dc.date.available	2013-04-30	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Ávila González, Luz Eulalia del Carmen. (2012). La realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la unidad educativa “Corazón de María” del cantón Cuenca provincia del Azuay, durante el año lectivo. (Tesis de Magisterado en Pedagogía). UTPL. Cuenca. pp. 117.	es_ES
dc.identifier.other	371X2331	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6914	-
dc.description	La presente investigación se divide en dos capítulos. En el primero se define a la Pedagogía, se analiza sobre su historia, las teorías y modelos aplicados en la educación. Se menciona también sobre la importancia del Currículo, sus modelos y las perspectivas de aplicación. El capítulo se termina analizando la Pedagogía Contemporánea y las Políticas Educativas Ecuatorianas. En el segundo capítulo se realizó una investigación en La Unidad Educativa “Corazón de María”, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, con una muestra de 20 maestros y 40 estudiantes, y una entrevista a la Vicerrectora de la Institución como parte responsable del proceso pedagógico. Con el análisis de los resultados se determinó la existencia de un distanciamiento afectivo entre profesor – estudiante, prevaleciendo una relación exclusivamente académica, problemática que ha repercutido en el transcurso y consecuentemente en el rendimiento y comportamiento del educando. Luego se determinan las conclusiones y se sugieren las recomendaciones. Finalmente se construye una propuesta de capacitación a los maestros, en tres talleres sobre el aprendizaje significativo basado en la Pedagogía del Amor, para contrarrestar la problemática encontrada.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación - Investigación	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Modelos pedagógicos	es_ES
dc.subject	Maestría en Pedagogía - Tesis	es_ES
dc.title	La realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la unidad educativa “Corazón de María” del cantón Cuenca provincia del Azuay, durante el año lectivo.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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