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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7042
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Serrano Cueva, Víctor | - |
dc.contributor.author | Alvarado Aluma, Aurora | - |
dc.date.accessioned | 2013-05-02T21:51:35Z | - |
dc.date.available | 2013-05-02 | - |
dc.date.issued | 2006 | - |
dc.identifier.citation | Alvarado Aluma, Aurora. (2006). La relación de la Familia con el centro Educativo y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes del Quinto Año de Educación Básica del Colegio Alemán Stiehle de la ciudad de Cuenca, cantón Nulti, durante el año escolar 2005-2006. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica). UTPL, Cuenca. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7042 | - |
dc.description | Si conocemos entonces los requerimientos educativos más apremiantes dentro de la familia podremos crear objetivamente programas precisos de orientación y formación a padres que tienen como única meta el desarrollo total de sus hijos. Un punto importante es pues el rendimiento escolar, en relación con la influencia que la familia y escuela tiene sobre este. Pues tanto la una como la otra deben ponerse de acuerdo y elaborar acciones encaminadas a favorecer el rendimiento y el aprendizaje. Familia y escuela no deben oponerse en esta tarea, más bien deben juntar sus metas apuntando a un mismo fin: el bienestar del alumno. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Familia - Educación | es_ES |
dc.subject | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación básica - Tesis y disertaciones académicas | - |
dc.title | La relación de la Familia con el centro Educativo y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes del Quinto Año de Educación Básica del Colegio Alemán Stiehle de la ciudad de Cuenca, cantón Nulti, durante el año escolar 2005-2006 | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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