La Relación de la Familia con el Centro Educativo y su Incidencia en el Rendimiento Académico en los estudiantes de Tercer Año “B” de Educación Básica del Instituto “Rosales” La Salle en la ciudad y cantón Ibarra, provincia de Imbabura durante el año escolar 2005 -2006

Caicedo, Ritha; Castro, Janneth; Fraga, Fátima

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/7197

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Valdivieso Hidalgo., Miguel	-
dc.contributor.author	Caicedo, Ritha	-
dc.contributor.author	Castro, Janneth	-
dc.contributor.author	Fraga, Fátima	-
dc.date.accessioned	2013-05-08T22:12:49Z	-
dc.date.available	2013-05-08	-
dc.date.issued	2006	-
dc.identifier.citation	Caicedo, Ritha. Castro, Janneth. Fraga, Fátima. (2006). La Relación de la Familia con el Centro Educativo y su Incidencia en el Rendimiento Académico en los estudiantes de Tercer Año “B” de Educación Básica del Instituto “Rosales” La Salle en la ciudad y cantón Ibarra, provincia de Imbabura durante el año escolar 2005 -2006. (Trabajo fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Ibarra. 231pp.	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7197	-
dc.description	Es evidente que en el proceso educativo debe existir la relación de la familia con el centro educativo, a nivel no solo mundial, sino también nacional, provincial, regional y más específicamente en el centro educativo anteriormente mencionado, que ha sido el campo de nuestra investigación, la misma que permitirá conocer la Relación de la Familia con el Centro Educativo y su Incidencia en el Rendimiento Académico. Se debe indicar que participaron cincuenta y dos Padres de familia, a quienes se les aplicó una encuesta, la misma que fue diseñada por Beatriz Álvarez González y M. de Codés Martínez González y Adaptado por: UTPL- I – UNITAC. Del estudio realizado se desprende que algunas condiciones y usos familiares no inciden en el rendimiento académico de los estudiantes y que la relación con el centro educativo no es favorable, por lo que se ha procedido a elaborar un Manual de Buenas Prácticas, el mismo que orientará a los padres de familia, profesores y estudiantes y contribuirá a mejorar las relaciones de los padres de familia con la escuela.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Familia - Educación	es_ES
dc.title	La Relación de la Familia con el Centro Educativo y su Incidencia en el Rendimiento Académico en los estudiantes de Tercer Año “B” de Educación Básica del Instituto “Rosales” La Salle en la ciudad y cantón Ibarra, provincia de Imbabura durante el año escolar 2005 -2006	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
UTPL_Caicedo_Congo_Ritha_372X1669.pdf		8.3 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record