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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/7252| Título : | Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en el Colegio Fiscal Naranjal, en Educación General Básica y Bachillerato de la ciudad de Naranjal, Parroquia Naranjal, Cantón Naranjal, de la provincia del Guayas, durante el año lectivo 2012 - 2013 |
| Autor : | Luna Castillo, Livingston Lenin |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Culcay Siavichai, Manuel Mesias |
| Palabras clave : | Evaluación docente Desempeño Curricular Magíster en pedagogía - Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2013-05-14 |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | Luna Castillo, Lívinston Lenin. (2013). Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en el Colegio Fiscal Naranjal, en Educación General Básica y Bachillerato de la ciudad de Naranjal, Parroquia Naranjal, Cantón Naranjal, de la provincia del Guayas, durante el año lectivo 2012 - 2013 (Trabajo de titulación de Magíster en Pedadgogía), UTPL. Guayaquil,164 pp. |
| Descripción : | El presente trabajo de investigación: “Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en el colegio fiscal Naranjal, en educación general básica y bachillerato, de la ciudad de Naranjal, provincia del Guayas. Esta investigación busca determinar fortalezas y debilidades de los docentes y directivos, para aportar con propuestas de mejoramiento de la práctica docente. La población investigada fue: el rector, 31 docentes, 442 estudiantes, 267 padres de familia y la supervisora escolar, a quienes se les aplicó las encuestas y matriz de observación de clase. Al término de la investigación sobre evaluación del desempeño profesional de docentes y directivos, y analizados los instrumentos de: autoevaluación, coevaluación; evaluación por parte de: rector, estudiantes y padres de familia, se detectó un nudo critico en la dimensión “Atención a estudiantes con necesidades individuales”, para superar esta debilidad se formuló una propuesta de mejoramiento de la calidad educativa mediante estrategias metodológicas interactivas. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1131198 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7252 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Pedagogía |
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