Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de Educación Básica y Bachillerato de la Unidad Educativa Municipal  “Oswaldo Lombeyda” de la ciudad de Quito, parroquia de Guamaní, cantón Quito,  de la provincia de Pichincha, durante el año 2012-2013

Tanquina Ortega, Ana del Rocío

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Sánchez León, Carmen Delia	-
dc.contributor.author	Tanquina Ortega, Ana del Rocío	-
dc.date.accessioned	2013-05-14T20:19:42Z	-
dc.date.available	2013-05-14	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Tanquina Ortega, Ana del Rocío. (2013). Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de Educación Básica y Bachillerato de la Unidad Educativa Municipal “Oswaldo Lombeyda” de la ciudad de Quito, parroquia de Guamaní, cantón Quito, de la provincia de Pichincha, durante el año 2012-2013. (Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL, Quito.154 pp.	es_ES
dc.identifier.other	1131151	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7266	-
dc.description	El tema de esta investigación es:“Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de Educación Básica y Bachillerato en el año 2012-2013”. Este responde a la problemática de la baja calidad educativa que se evidencia en el país. La investigación se realizó en la Unidad Educativa Municipal “Oswaldo Lombeyda” de la ciudad de Quito, parroquia Guamaní, cantón Quito, provincia de Pichincha. La muestra de estudio fue de 201 estudiantes y 187 padres, sumados al total de docentes, directivos, consejo ejecutivo, estudiantil, comité de padres y supervisor. Se trabajó con la metodología socioeducativa basada en el paradigma del análisis crítico, la técnica de observación directa, diálogo y entrevista utilizando como instrumentoscuestionarios. La institución evaluada presenta altos niveles de calidad. Algunos de los factores que no contribuyen a la excelencia total son que los docentes no realizan la microplanificación y hacen poco uso de la tecnología, por ello la propuesta de mejoramiento se presenta como: “Planificación microcurricular tomando en cuenta los estilos de aprendizaje y el uso de las TICspara mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Evaluación del desempeño educacional	es_ES
dc.subject	Calidad de la educación	es_ES
dc.subject	Maestría en Pedagogía – Tesis	es_ES
dc.title	Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de Educación Básica y Bachillerato de la Unidad Educativa Municipal “Oswaldo Lombeyda” de la ciudad de Quito, parroquia de Guamaní, cantón Quito, de la provincia de Pichincha, durante el año 2012-2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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