Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo de educación básica y bachillerato del Colegio Nacional Técnico Vicente Rocafuerte, de la ciudad de Quito, durante el año 2011 – 2012.

Toapanta Zambrano, Inés Fabiola

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7267

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Sánchez León, Carmen Delia	-
dc.contributor.author	Toapanta Zambrano, Inés Fabiola	-
dc.date.accessioned	2013-05-14T20:25:57Z	-
dc.date.available	2013-05-14	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Toapanta Zambrano, Inés Fabiola. (2013). Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo de educación básica y bachillerato del Colegio Nacional Técnico Vicente Rocafuerte, de la ciudad de Quito, durante el año 2011 – 2012.(Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL, Quito. 156 pp.	es_ES
dc.identifier.other	1131153	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7267	-
dc.description	Esta investigación, fue realizada con el propósito de hacer un diagnóstico evaluativo de la calidad del desempeño profesional docente y directivo del Colegio Nacional Técnico “Vicente Rocafuerte” durante el año lectivo 2011 – 2012. Se aplicó muestreo aleatorio simple para determinar la muestra y aplicar encuestas a docentes, estudiantes, padres de familia, rectora de la institución, representantes de consejo directivo, consejo estudiantil, comité central de padres de familia y supervisión de la zona, con el propósito de evaluar el desempeño profesional docente y directivo. Los instrumentos empleados en la investigación fueron cuestionarios relacionados con el desempeño profesional docente y directivo, entre los cuales se consideraron los siguientes: autoevaluación de los docentes, coevaluación, evaluación por parte de los directivos, evaluación por parte de los padres de familia, encuesta de opinión de los estudiantes y observación de clases. Del análisis cualitativo y cuantitativo de la información se concluye que la relación de los docentes con los estudiantes tiene una calificación baja de 69,5%, por lo que se plantea como propuesta “Capacitar a los docentes en comunicación educativa para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Evaluación del desempeño educacional	es_ES
dc.subject	Calidad de la educación	es_ES
dc.subject	Maestría en Pedagogía – Tesis	es_ES
dc.title	Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo de educación básica y bachillerato del Colegio Nacional Técnico Vicente Rocafuerte, de la ciudad de Quito, durante el año 2011 – 2012.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Pedagogía

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Toapanta Zambrano, Ines Fabiola.pdf		2.39 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record