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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVacacela, Carlos-
dc.contributor.authorMontes Jiménez, Sandra Elizabeth-
dc.date.accessioned2013-05-16T22:47:11Z-
dc.date.available2013-05-16-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationMontes Jiménez, Sandra Elizabeth. (2009). Comunicación y colaboración entre familia- escuela estudio en centros educativos y familias del Ecuador en la unidad educativa “CEC” de la ciudad de Latacunga. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Latacunga. pp 205.es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7319-
dc.descriptionSi bien es hoy una necesidad reafirmar la función educativa de la escuela, hay también sin duda graves problemas para ejercerla. Ni la escuela es el único contexto de educación ni sus profesores y profesoras los únicos agentes, al menos también la familia y los medios de comunicación desempeñan un importante papel educativo. Ante las nuevas formas de socialización y el poder adquirido por estos otros agentes en la conformación de la educación de los alumnos, la acción educativa se ve obligada a establecer de nuevo su papel formativo, dando un nuevo significado a su acción con nuevos modos. Entre ellos, la colaboración con las familias y la inserción con la comunidad se tornan imprescindibles. La presente investigación titulada: “COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN ENTRE FAMILIA- ESCUELA ESTUDIO EN CENTROS EDUCATIVOS Y FAMILIAS DEL ECUADOR EN LA UNIDAD EDUCATIVA “CEC” DE LA CIUDAD DE LATACUNGA”, perteneciente a la Provincia de Cotopaxi con la asesoría de un docente de la Universidad, la misma que se rige por la Estructura del Informe Final que estila la UTPL para esta clase de trabajos investigativos.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRelación Familia - Escuelaes_ES
dc.titleComunicación y colaboración entre familia- escuela estudio en centros educativos y familias del Ecuador en la unidad educativa “CEC” de la ciudad de Latacungaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación

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