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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorArévalo Torres, José Luis-
dc.contributor.authorArmijos, Sandra-
dc.date.accessioned2013-05-30T21:38:55Z-
dc.date.available2013-05-30-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationArmijos, Sandra. (2010). Análisis del modelo de diseño curricular vigente en la básica II y bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional María Auxiliadora del cantón Riobamba provincia del Chimborazo y su rediseño con tendencias constructivistas durante el año 2010. (Tesis de Especialista en Pedagogía). UTPL. Riobamba. pp 194.es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7437-
dc.descriptionCon la información recabada, se procedió a la elaboración de una propuesta de rediseño curricular para el Área de Ciencias Naturales a fin de favorecer en ella y posteriormente en las otras áreas académicas, la aplicación de la Actualización y Fortalecimiento de la Reforma curricular de la Educación General Básica 2010. La propuesta, con una clara orientación constructivista, conjuga las orientaciones del Ministerio de Educación y los lineamientos de las Prospectivas Salesianas: cultural, comunicativa, social y evangelizadora. Esta investigación demuestra que, conocer, revisar y actualizar los modelos curriculares y la coherencia entre estos y los diseños que se aplican en las instituciones educativas, es requisito indispensable para responder a los desafíos de las nuevas generaciones y de la sociedad del siglo XXI.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectReforma Curriculares_ES
dc.subjectRediseño curriculares_ES
dc.titleAnálisis del modelo de diseño curricular vigente en la básica II y bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional María Auxiliadora del cantón Riobamba provincia del Chimborazo y su rediseño con tendencias constructivistas durante el año 2010es_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Pedagogía

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