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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7450
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Ruiz, Richard | - |
dc.contributor.author | Jumbo Cumbicos, Lida Ivón | - |
dc.date.accessioned | 2013-05-30T22:44:41Z | - |
dc.date.available | 2013-05-30 | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.citation | Jumbo Cumbicos, Lida Ivón. (2010). Análisis del modelo de diseño curricular vigente en el Colegio Técnico “San Vicente Ferrer” de la parroquia Chuquiribamba, cantón y provincia de Loja y su rediseño con tendencias constructivistas durante el año 2010. (Tesis de Especialista en Pedagogía). UTPL. Loja. pp 169. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7450 | - |
dc.description | Para el procesamiento de la información se utilizó el método inductivo-deductivo, el analítico-sintético y para la elaboración de la propuesta e informe, el método descriptivo. Entre los principales resultados del presente trabajo investigativo se logró establecer que el proceso académico en el colegio adolece de muchas falencias por la falta de capacitación y responsabilidad del personal docente y específicamente del área técnica, que a pesar de estar vigente un modelo curricular por competencias no se lo lleva en la práctica de una manera adecuada, falta unidad de criterio para la planificación y el manejo de los proyectos en las unidades de producción, y que todo esto repercute en el debilitamiento de la especialidad y la formación de los estudiantes y comunidad en general. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Planificación curricular | es_ES |
dc.subject | Modelos de enseñanza | es_ES |
dc.title | Análisis del modelo de diseño curricular vigente en el Colegio Técnico “San Vicente Ferrer” de la parroquia Chuquiribamba, cantón y provincia de Loja y su rediseño con tendencias constructivistas durante el año 2010 | es_ES |
dc.type | masterThesis | es_ES |
Appears in Collections: | Maestría en Pedagogía |
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Tesis Chuquiribamba.pdf | 1.55 MB | Adobe PDF | View/Open |
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