Análisis del modelo de diseño curricular vigente en el colegio nacional experimental Benigno Malo del cantón Cuenca, provincia del Azuay, y su rediseño con tendencias constructivistas durante el año 2010

Mora Reino, Juan Fernando

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7475

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Guajala, María	-
dc.contributor.author	Mora Reino, Juan Fernando	-
dc.date.accessioned	2013-06-03T21:27:15Z	-
dc.date.available	2013-06-03	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Mora Reino, Juan Fernando. (2010). Análisis del modelo de diseño curricular vigente en el colegio nacional experimental Benigno Malo del cantón Cuenca, provincia del Azuay, y su rediseño con tendencias constructivistas durante el año 2010. (Tesis de Especialista en Pedagogía). UTPL. Loja. pp 116.	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7475	-
dc.description	Esta investigación fue realizada por mí en el Colegio Nacional Experimental “Benigno Malo” de la ciudad de Cuenca en el mes de mayo de 2010. Para tal efecto, apliqué una encuesta a las principales autoridades del plantel, así como a los profesores del área de inglés, y al 50% del total de profesores de la institución. La encuesta a las autoridades y profesores de inglés fue abierta en un número de 5 y 6 preguntas respectivamente; en tanto que la encuesta para 56 de los profesores del colegio fue cerrada en un número de 14 preguntas. Luego de la revisión y análisis de los resultados obtenidos, pude desvirtuar las hipótesis planteadas al principio de la investigación, pues la gran mayoría de los docentes del colegio conoce y aplica diseños curriculares constructivistas y están dispuestos a trabajar en equipo para perfeccionarlo en pro de la institución y por ende de sus estudiantes.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Modelo Educativo	es_ES
dc.subject	Planificación curricular	es_ES
dc.subject	Modelo pedagógico	es_ES
dc.title	Análisis del modelo de diseño curricular vigente en el colegio nacional experimental Benigno Malo del cantón Cuenca, provincia del Azuay, y su rediseño con tendencias constructivistas durante el año 2010	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Pedagogía

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
TESISMA.pdf		1.77 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record