Valores y estilo de vida de los de los adolescentes de 13 y 14 años, estudio realizado en el Colegio Humberto Vicuña Novillo, de la ciudad de Azogues, provincia del Cañar, en el año lectivo 2012-2013.

Crespo Crespo, Walter Benigno

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Title:	Valores y estilo de vida de los de los adolescentes de 13 y 14 años, estudio realizado en el Colegio Humberto Vicuña Novillo, de la ciudad de Azogues, provincia del Cañar, en el año lectivo 2012-2013.
Authors:	Crespo Crespo, Walter Benigno
metadata.dc.contributor.advisor:	Pineda Cabrera, Nairoby Jackeline
Keywords:	Educación primaria Escolares - Calidad de vida Ética estudiantil Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica - Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available:	2013-06-18
Issue Date:	2013
Citation:	Crespo Crespo, Walter Benigno. (2013). Valores y estilo de vida de los de los adolescentes de 13 y 14 años, estudio realizado en el Colegio Humberto Vicuña Novillo, de la ciudad de Azogues, provincia del Cañar, en el año lectivo 2012-2013. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación, mención educación básica). UTPL, Azogues.
Description:	El presente trabajo de investigación titulado “Valores y estilo de vida de los de los adolescentes de 13 y 14 años, estudio realizado en el Colegio “Humberto Vicuña Novillo” de la ciudad de Azogues, provincia del Cañar, en el año lectivo 2012-2013” tiene como objetivo general, conocer los valores más relevantes relacionados con los principales agentes de socialización y personalización, así como el estilo de vida en los entornos que rodean a los niños y adolescentes. La Institución Educativa es de tipo particular y cuenta con 180 alumnos, de los cuales se ha seleccionado una muestra de 60 estudiantes para la aplicación del cuestionario “Valores y estilo de vida en niños y adolescentes” del autor Pérez Alonso-Geta y otros (1993) usando metodología cualitativa y cuantitativa para la investigación. Entre los resultados más importantes se ha encontrado que: existe un predominio de la familia nuclear como sostén de los valores morales, además, la escuela representa un lugar de conocimiento y de formación de valores para los encuestados, y finalmente, la tecnología utilizada por los adolescentes influye determinante-mente en sus relaciones sociales.
metadata.dc.identifier.other:	1131826
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7667
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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