Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7789Langanzeige der Metadaten
| DC Element | Wert | Sprache |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Torres Montesinos, Claudia | - |
| dc.contributor.author | Noguera Montesdeoca, Norma Elizabeth | - |
| dc.date.accessioned | 2013-07-29T15:42:43Z | - |
| dc.date.available | 2013-07-29 | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Noguera Montesdeoca, Norma Elizabeth. (2013). Identificación de talento matemático en niñas de 10 a 12 años de edad en la ciudad de Ibarra durante el Año Lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de titulación de Licenciada en Psicología). UTPL. Ibarra. 103 pp. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7789 | - |
| dc.description | La investigación está encaminada a la identificación del talento matemático de las niñas como parte de las necesidades educativas especiales, para ello es necesario como educadores conocer los instrumentos para identificarlo y a la vez poder comprender las diferencias individuales que presentan. El trabajo investigativo se lo realizó en una escuela ubicada al sur de la ciudad de Ibarra, se trabajó con una población de 60 niñas, 30 de sexto y 30 de séptimo, docentes del área de matemáticas, padres, madres o representantes de las niñas en estudio. La presente investigación tiene un diseño no experimental, es cuantitativa descriptiva y de tipo transversal. Los instrumentos utilizados son: una encuesta sociodemográficas, un cuestionario de screening, test de aptitudes mentales primarias (PMA) cuestionario de nominación de profesores y finalmente el cuestionario de Resolución de Problemas Matemáticos. Cuando se piensa en la educación de las niñas matemáticamente talentosas, de inmediato nos encontramos con problemas psicológicos, sociales y de enseñanza en sentido estricto y la primera pregunta que debe ser enfrentado es la forma de determinar cómo los estudiantes deben ser considerados matemáticamente dotados. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Educación primaria | es_ES |
| dc.subject | Niños – Actitudes | es_ES |
| dc.subject | Niños superdotados | es_ES |
| dc.subject | Talento matemático | es_ES |
| dc.subject | Licenciada en psicología - Tesis y disertaciones académicas | es_ES |
| dc.title | Identificación de talento matemático en niñas de 10 a 12 años de edad en la ciudad de Ibarra durante el Año Lectivo 2012 - 2013 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Psicología | |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 1132671.pdf | 1.11 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.