Trabajos de titulación de grado y posgrado de sus dos modalidades de estudio de la UTPL.
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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8165| Title: | Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación, mención Educación Básica, de la Universidad Técnica Particular de Loja |
| Authors: | Cárdenas Castañeda, Mónica Beatriz |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Ludeña Lapo, Diana Carmen |
| Keywords: | Educación primaria Relaciones de familia – Escuelas Ética estudiantil Ciencias de la educación - Educación básica - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2013-12-04 |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Cárdenas Castañeda, Mónica Beatriz. (2013). Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación, mención Educación Básica, de la Universidad Técnica Particular de Loja. (Tesis de Licenciada en Ciencias de la Educación - Educación básica). UTPL. Cuenca. pp. 120. |
| Description: | La “Propuesta de Intervención Educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación, mención Educación Básica, de la Universidad Técnica Particular de Loja”, ha permitido desarrollar un diagnóstico de la realidad del desempeño profesional de los graduados en la Universidad, desde el año 2007 a 2012, a partir de la perspectiva de ellos y de sus empleadores. Se realizó en ocho instituciones educativas de los cantones: Cuenca, Gualaceo, Paute y Santa Isabel, de la provincia del Azuay, durante el año lectivo 2012 – 2013. Participaron en la investigación 8 titulados y 8 directivos institucionales, considerados como empleadores. Los métodos: descriptivo, analítico y estadístico se utilizaron para analizar el objeto de estudio. Se usó también la encuesta para determinar las características de los titulados y el inventario de tareas de trabajo docente. Los objetivos de la investigación han sido alcanzados satisfactoriamente y también respondidas sus interrogantes. Se concluye que los titulados se encuentran desempeñando con acierto las funciones inherentes a sus cargos. La propuesta de mejora que se incluye podría contribuir a fortalecer algunas debilidades encontradas. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8165 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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