Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja

Peñaloza Zambrano, Mariuxi Saidita

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Granda Lasso, Euler Salvador	es_ES
dc.contributor.author	Peñaloza Zambrano, Mariuxi Saidita	es_ES
dc.date.accessioned	2013-12-09T14:11:54Z	-
dc.date.available	2013-12-09	-
dc.date.issued	20131114	es_ES
dc.identifier.citation	Peñaloza Zambrano, M. S. Granda Lasso, E. S. (20131114) Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8252	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1137150	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=72046.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: Los docentes constituyen la pieza fundamental en la configuración de una escuela de calidad, que dé respuestas a las necesidades de los nuevos ciudadanos y que esté acorde con la sociedad, han sido activos militantes en la lucha por el progreso. Orea, V. (2007). La investigación tuvo el objetivo de caracterizar el puesto de trabajo del profesional docente de Ciencias de la Educación Mención Educación Básica de la UTPL 2013. Para obtener la información del fenómeno investigado se aplicó la Ficha inicial de contactos, encuesta a docentes titulados, inventario de tareas de trabajo, entrevista a empleadores. Los métodos aplicados fueron: inductivo, deductivo, analítico, sintético, la observación, la comparación, luego del análisis crítico y argumentativo de los resultados, se concluye, los docentes encuestados trabajan en el nivel primario en centros educativos fiscales, urbanos de la Provincia de El Oro. La función actual es de directivos y docentes, laboran en un solo plantel según lo establece el Ministerio de Educación (LOEI), pocos docentes participan en cursos de actualización de la Tecnología de la Información y la Comunicación (Tics) para aplicación el aula.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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Trabajos de titulación de grado y posgrado de sus dos modalidades de estudio de la UTPL.