Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8281| Title: | Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja |
| Authors: | Saltos Barre, Sara Elizabeth |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Quezada Ochoa, Henry Antonio |
| Keywords: | Educación primaria Relaciones de familia – Escuelas Ética estudiantil Ciencias de la educación - Educación básica - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2013-12-09 |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Saltos Barre, Sara Elizabeth. (2013). Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja. (Tesis de Licenciada en Ciencias de la Educación - Educación básica). UTPL. El Oro. pp. 98. |
| Description: | El objetivo de esta investigación es realizar una propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de educación básica de la Universidad Técnica Particular de Loja del período 2007 - 2012, de las ciudades de Machala, Portovelo, Zaruma, Huertas, Arenillas, Santa Rosa, Azuay y Macas. La investigación fue realizada a ocho egresados y sus respectivos empleadores. Se utilizó los métodos descriptivo cuantitativo-cualitativo, analítico, lo que permitió analizar la finalidad de la investigación; el principal instrumento de recolección de información utilizada fue la encuesta la que se aplicó a docentes y empleadores; además, de entrevistas realizadas a los mismos. De los resultados investigados se pudo evidenciar un 86% de titulados ejercen la docencia; con un 75% son mujeres y 25% hombres; y el 14% de los titulados ha obtenido un título de post-grado. La propuesta está enmarcada en un Plan de capacitación para la formación continua de los egresados de la carrera de Educación Básica de la UTPL para el mejoramiento de la profesionalización docente. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8281 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Saltos Barre, Sara Elizabeth.pdf | 2.12 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.