Trabajos de titulación de grado y posgrado de sus dos modalidades de estudio de la UTPL.
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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8292| Title: | Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja, durante el periodo lectivo 2012 – 2013 |
| Authors: | Tituana Medina, Irma Natividad |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Paladines Balcázar, Bélgica del Rosario |
| Keywords: | Educación primaria Relaciones de familia – Escuelas Ética estudiantil Ciencias de la educación - Educación básica - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2013-12-09 |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Tituana Medina, Irma Nativdiad. (2013). Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja, durante el periodo lectivo 2012 – 2013. (Tesis de Licenciada en Ciencias de la Educación - Educación básica). UTPL. Loja. pp. 71. |
| Description: | El presente tema de investigación cuyo objetivo fue realizar una propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja, se realizó a siete titulados en Ciencias de la Educación que se graduaron entre los años 2007 – 2012, y se encuentran laborando como docentes en los cantones de Zamora, Yantzaza y Palanda de la provincia de Zamora Chinchipe, así como también a los directivos donde prestan sus servicios educativos. Los métodos utilizados fueron: el descriptivo, analítico sintético, estadístico y el científico; como técnica la encuesta a titulados y empleadores y como instrumento el cuestionario para conocer las características profesionales y tareas del trabajo docente que realizan los titulados y directivos. Finalizada la investigación, se concluye que todos los titulados se encuentran ejerciendo su profesión, sin embargo no aplican las herramientas tecnológicas de la información y la comunicación en el aula y más aún no han asistido a cursos de actualización de las mismas. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8292 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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