Integración de las TIC en el currículo de los docentes de Lengua y Literatura en los niveles de Educación Básica y Bachillerato de la escuela Fiscal Mixta Napo y el colegio Fiscomisional Juan Bautista Montini de los cantones El Chaco y Quijos provincia de Napo en el año lectivo 2012 - 2013

Burbano Cuaspa, Diana Yanet

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cocios, Luisa Antonieta	-
dc.contributor.author	Burbano Cuaspa, Diana Yanet	-
dc.date.accessioned	2013-12-10T16:57:52Z	-
dc.date.available	2013-12-10	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Burbano Cuaspa, Diana Yanet. (2013). Integración de las TIC en el currículo de los docentes de Lengua y Literatura en los niveles de Educación Básica y Bachillerato de la escuela Fiscal Mixta Napo y el colegio Fiscomisional Juan Bautista Montini de los cantones El Chaco y Quijos provincia de Napo en el año lectivo 2012 - 2013. (Tesis de Licenciada en Ciencias de la Educación - Lengua y literatura). UTPL. Napo. pp. 74.	es_ES
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8305	-
dc.description	La presente investigación denominada “Integración curricular de las TIC de los docentes de Lengua y Literatura en los niveles de educación básica y bachillerato” fue llevada a cabo en la escuela Fiscal Mixta “Napo” y el colegio Fiscomisional “Juan Bautista Montini” de los cantones El Chaco y Quijos. Tiene como objetivo general, realizar el diagnóstico de la integración curricular de las TIC en los docentes del área de Lengua y Literatura de educación básica y bachillerato, y llevar a cabo un diseño de planificación utilizando las TIC como recurso didáctico. Se utilizó una metodología de tipo exploratorio y descriptivo, las técnicas aplicadas fueron la encuesta y la entrevista y como instrumento fundamental los cuestionarios para la recolección de datos; al final se concluyó que en estos centros educativos existe un nivel bajo en el uso y manejo de las TIC en las aulas de clases, el motivo principal de este problema es la falta de infraestructura, herramientas tecnológicas y poca capacitación a los docentes situación que da paso a que el microcurrículo siga con mas procesos educativos de enseñanza tradicional.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Capacitación docente	es_ES
dc.subject	Tecnologia educativa	es_ES
dc.subject	Ciencias de la educación - Lengua y literatura - Tesis	es_ES
dc.title	Integración de las TIC en el currículo de los docentes de Lengua y Literatura en los niveles de Educación Básica y Bachillerato de la escuela Fiscal Mixta Napo y el colegio Fiscomisional Juan Bautista Montini de los cantones El Chaco y Quijos provincia de Napo en el año lectivo 2012 - 2013	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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