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Título :	Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar desde la perspectiva de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Escuela Franklin Delano Roosevelt” de la parroquia Huertas del cantón Zaruma y “12 de Noviembre” de la ciudad de Machala; durante el año académico 2012 - 2013
Autor :	Basurto Lozano, Nelson Stalin
metadata.dc.contributor.advisor:	Calle Herrera, Estalin
Palabras clave :	Métodos de estudio Innovación educativa Calidad educativa Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available:	2014-01-09
Fecha de publicación :	2013
Citación :	Basurto Lozano, Nelson Stalin. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar desde la perspectiva de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Escuela Franklin Delano Roosevelt” de la parroquia Huertas del cantón Zaruma y “12 de Noviembre” de la ciudad de Machala; durante el año académico 2012 - 2013. (Trabajo de Titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Zaruma.
Descripción :	La presente investigación hace referencia al clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos rural “Franklin Delano Roosevelt” y urbano “12 de Noviembre”. Busco conocer la gestión pedagógica y el clima social de aula, con 34 estudiantes de la escuela urbana y 10 de la rural como muestra. Se empleó la investigación de campo, e instrumentos como cuestionarios de clima social escolar CES de Moos y Trickett para docentes y estudiantes, de autoevaluación y evaluación de la gestión de aprendizaje. Luego del análisis de la información recolectada se concluyó que debe fortalecerse las habilidades pedagógicas y didácticas así como el clima escolar de las instituciones para los cual se propuso realizar un taller de capacitación sobre el uso de las tecnologías del aprendizaje y conocimiento en las escuelas mencionadas. Por lo expuesto invito a los lectores a revisar esta investigación ya que la información contenida será de gran ayuda para comprender y mejorar el clima social escolar y de aula de las instituciones educativas a las que pertenezcan.
URI :	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8381
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	masterThesis
Aparece en las colecciones:	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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