1. Repositorio Institucional UTPL
  2. Trabajos de Titulación
  3. Area Socio-Humanística
  4. Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional
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dc.contributor.advisorEspinoza Cordero, Jinna del Rocío-
dc.contributor.authorEspinoza Fernández, Luis Oswaldo-
dc.date.accessioned2014-01-09T20:46:42Z-
dc.date.available2014-01-09-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationEspinoza Fernández, Luis Oswaldo. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Carlos Burneo Arias del sector rural y Escuela Calasanz del ISPED ciudad de Loja del sector urbano, cantón y provincia de Loja, 2011 - 2012. (Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educaciónal). UTPL, Loja. pp. 142.es_ES
dc.identifier.urihttp:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8397-
dc.descriptionLa presente investigación tiene la finalidad de conocer, analizar e interpretar la gestión pedagógica y el clima social de aula, como elementos de medida y descripción del ambiente donde se desarrolla el proceso educativo de los estudiantes y profesores del séptimo año en las Escuelas: Carlos Burneo Arias y Unidad Educativa Calasanz, de la Provincia de Loja. Se emplearon los métodos, descriptivo, analítico, sintético, inductivo-deductivo, estadístico y hermenéutico; apoyándose en técnicas como la lectura, observación y encuesta; y los instrumentos: cuestionarios conceptuales de escala de clima social escolar de Moos y Trickett. El diagnóstico situacional y los resultados permiten evidenciar un punto crítico respecto al clima social de aula. Sus valoraciones bajas implican que docentes y estudiantes no disfrutan de un ambiente acorde a sus necesidades. Por tanto, se elaboró una propuesta de intervención orientada a mejorar la gestión pedagógica y el clima social de aula durante el periodo lectivo 2013 - 2014. Se invita al lector, a revisar el presente trabajo y con una mirada a la realidad, se motive en procura de conseguir la calidad educativa.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectMétodos de estudioes_ES
dc.subjectInnovación educativaes_ES
dc.subjectCalidad educativaes_ES
dc.subjectMagister en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesises_ES
dc.titleGestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Carlos Burneo Arias del sector rural y Escuela Calasanz del ISPED ciudad de Loja del sector urbano, cantón y provincia de Loja, 2011 - 2012es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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