Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos N° 6 “Rumiñahui” y N° 7 “Sin Nombre “cantón El Empalme provincia Guayas, año lectivo 2012 - 2013

Perero Disintonio, Marvin Félix

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cabrera Solano, Paola Alexandra	-
dc.contributor.author	Perero Disintonio, Marvin Félix	-
dc.date.accessioned	2014-01-13T14:09:47Z	-
dc.date.available	2014-01-13	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Perero Disintonio, Marvin Félix. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos N° 6 “Rumiñahui” y N° 7 “Sin Nombre “cantón El Empalme provincia Guayas, año lectivo 2012 - 2013. (Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Guayaquil. pp. 150.	es_ES
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8439	-
dc.description	El presente trabajo investigativo ha sido desarrollado con la finalidad de conocer, describir y crear conciencia sobre la realidad educativa del país en relación a la gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se desarrollan los procesos educativos, para ello se tomó en consideración la población del 7mo Año Básico de los centros educativos “Rumiñahui” en el área rural y “Sin nombre” en el área urbana, se emplearon diferentes métodos como el descriptivo, analítico sintético, estadístico; las técnicas utilizadas fueron encuestas a docentes y estudiantes así como la observación de las clases impartidas por ambos educadores. Entre los resultados obtenidos destacamos que a pesar del esfuerzo que realizan los profesores para ofrecer un servicio educativo de calidad es imprescindible implementar cambios profundos a través una gestión oportuna. En vista de la gran importancia que representa buscar soluciones a los problemas relacionados al ámbito educativo consideramos pertinente plantear como propuesta la elaboración de un manual de convivencia que fomente el trabajo productivo.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Métodos de estudio	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Calidad educativa	es_ES
dc.subject	Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos N° 6 “Rumiñahui” y N° 7 “Sin Nombre “cantón El Empalme provincia Guayas, año lectivo 2012 - 2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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