Identificación de Talento Matemático en niños y niñas de 10 A 12 años de edad en escuelas públicas y privadas en el sector noreste de la ciudad de Ibarra provincia de Imbabura durante el año lectivo 2012 - 2013

Grijalva Jiménez, Sofía Margarita

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Espinoza Iñiguez, John Remigio	-
dc.contributor.author	Grijalva Jiménez, Sofía Margarita	-
dc.date.accessioned	2014-02-04T13:24:22Z	-
dc.date.available	2014-02-04	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Grijalva Jiménez, Sofía Margarita. (2013). Identificación de Talento Matemático en niños y niñas de 10 A 12 años de edad en escuelas públicas y privadas en el sector noreste de la ciudad de Ibarra provincia de Imbabura durante el año lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Psicología). UTPL, Ibarra. 85 pp.	es_ES
dc.identifier.other	1139085	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8559	-
dc.description	El tema de investigación es de especial interés, pertenece al programa de graduación tipo Puzzle a nivel nacional. La temática planteada fue: La identificación de talento Matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en una escuela del sector noreste de la ciudad de Ibarra, Provincia de Imbabura en la que participaron niños, docentes, y padres de familia. Se trabajó con una muestra de 60 estudiantes. La investigación tuvo un diseño no experimental de tipo descriptivo y transversal. Los instrumentos psicopedagógicos se aplicaron en dos etapas: de Screening y de Diagnóstico. Estos instrumentos fueron: una encuesta sociodemográfica, para determinar características sociodemográficas de las familias de la población de estudio, cuestionario de Screening para identificar habilidades lógicas, numéricas, y espaciales, desde matrices progresivas de raven, para identificar la capacidad intelectual general, nominación de profesores acerca de las observaciones que los maestros hacen de cada alumno, cuestionario de resolución de problemas matemáticos y una ficha de observación conductual. Los resultados obtenidos fueron la no identificación de talento matemático de forma excepcional en la población de estudio.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Educación de niños superdotados	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.subject	Aptitudes Psicología aplicada	es_ES
dc.subject	Psicología – Tesis	es_ES
dc.title	Identificación de Talento Matemático en niños y niñas de 10 A 12 años de edad en escuelas públicas y privadas en el sector noreste de la ciudad de Ibarra provincia de Imbabura durante el año lectivo 2012 - 2013	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Psicología

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