Comunicación y colaboración entre familia-escuela: "Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo A, de la unidad educativa Steiner Internacional de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, durante el año lectivo 2009-2010" [

Costales Borbor, Mayra Mariela

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Aguirre Burneo, María Elvira	-
dc.contributor.author	Costales Borbor, Mayra Mariela	-
dc.date.accessioned	2014-02-10T06:22:40Z	-
dc.date.available	2014-02-10	-
dc.date.issued	20100914 ;	es_ES
dc.identifier.citation	(20100914 ;) Comunicación y colaboración entre familia-escuela: "Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo A, de la unidad educativa Steiner Internacional de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, durante el año lectivo 2009-2010" [ [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8689	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1010775	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=9706.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: Para esta investigación se aplicaron cuestionarios diseñados específicamente para conocer el clima social que se desarrolla dentro de las familias y en las escuelas investigadas, así como el nivel de involucramiento en las actividades propuestas por la escuela, desde la perspectiva de los padres de familia, docentes y de los directivos. Los resultados obtenidos dan a conocer que existe un alto nivel de involucramiento en las actividades que propone la escuela, demostrándose que la escuela está emprendiendo cambios para involucrar a todas las familias, a fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes, lo que se deja ver en el alto nivel de participación que se observa en los alumnos. El clima social familiar, entendiéndose como las características socio-ambientales y las relaciones personales en las familias de los niños consultados, tienen aspectos que necesitan revisión y cambios, por lo que es necesario emprender acciones para su mejoramiento tanto desde el interior de las familias, como de la escuela como guía de las familias.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Comunicación y colaboración entre familia-escuela: "Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo A, de la unidad educativa Steiner Internacional de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, durante el año lectivo 2009-2010" [	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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