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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8703Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Valdivieso, Tania | - |
| dc.contributor.author | Ruiz Segarra, María Isabel | - |
| dc.date.accessioned | 2014-02-11T03:53:14Z | - |
| dc.date.available | 2014-02-11 | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | Ruiz Segarra, María Isabel.(2010). Comunicación y Colaboración Familia- Escuela “Estudio realizado en laUnidad Educativa Experimental Municipal Antonio José de Sucre de la ciudad de Quito en el año 2010”.(Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Lengua y Literatura).UTPL,Quito.101pp | es_ES |
| dc.identifier.other | 372X2384 | - |
| dc.identifier.uri | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8703 | - |
| dc.description | La presente investigación “Comunicación y Colaboración Familia- Escuela. Estudio en Centros Educativos y Familias del Ecuador”, es un tema que se desarrolla en la Unidad Educativa Municipal Sucre, donde se ha trabajado con un paralelo de quinto de básica, padres de familia de estos niños, su dirigente y el director de la institución educativa, con la finalidad de conocer el nivel de involucramiento de las familias en el quehacer educativo de sus hijos, así como identificar el clima social familiar, escolar y laboral de los distintos actores de la tarea educativa en la institución señalada. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Relaciones Familia | es_ES |
| dc.subject | Educación primaria | es_ES |
| dc.title | Comunicación y Colaboración Familia- Escuela “Estudio realizado en la Unidad Educativa Experimental Municipal Antonio José de Sucre de la ciudad de Quito en el año 2010” | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| UTPL_Ruiz_Segarra_Maria_Isabel_372X2384.pdf | 875.13 kB | Adobe PDF | View/Open |
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