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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8801
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Costa, Alicia | - |
dc.contributor.author | Patiño Salcedo, Marcia Daniela | - |
dc.date.accessioned | 2014-02-13T17:05:34Z | - |
dc.date.available | 2014-02-13 | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.citation | Patiño Salcedo Marcia Daniela. (2010). Los roles de género y su relación con la orientación académica en los estudiantes de segundo año de bachillerato del colegio Amazonas de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha. (Titulo de Licenciado en Psicología). UTPL, Quito. 278pp | es_ES |
dc.identifier.other | 373x2519 | - |
dc.identifier.uri | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8801 | - |
dc.description | Esta investigación se ha desarrollado en un colegio mixto del sur de la ciudad de Quito, en donde se ha tomado datos principalmente de tres fuentes, de los y las alumnas del segundo año de bachillerato, de los y las maestras; y finalmente de los padres de familia. Para cumplir con el objetivo de este trabajo, el cual es investigar sobre los roles de género y su relación con la orientación académica en los estudiantes de segundo año de bachillerato, se utilizó el test de aptitudes diferenciales (DAT), autoencuesta sobre feminidad y masculinidad, prueba de intereses vocacionales y profesionales, entrevista a profundidad dirigida a los docentes y el grupo focal con los padres de familia. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Pedagogía social | es_ES |
dc.subject | Relaciones Padres-Escuelas | es_ES |
dc.subject | Relación Comunidad - Escuela | es_ES |
dc.subject | Relación Familia - Escuela | es_ES |
dc.title | Los roles de género y su relación con la orientación académica en los estudiantes de segundo año de bachillerato del colegio Amazonas de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Licenciado en Psicología |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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