Los roles de género y su relación con la orientación académica en los estudiantes de segundo año de bachilleratado del colegio francisco Febres Cordero “La Salle” de la ciudad de Quito, provincia de pichincha

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Costa Aguirre, Alicia	-
dc.contributor.author	Muirragui Seelig, Irene	-
dc.date.accessioned	2014-02-16T04:14:38Z	-
dc.date.available	2014-02-16	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Muirragui Selia Irene. (2010). Los roles de género y su relación con la orientación académica en los estudiantes de segundo año de bachilleratado del colegio francisco Febres Cordero “La Salle” de la ciudad de Quito, provincia de pichincha. (Título de Licenciados en Psicología.). UTPL, Quito. 180pp	es_ES
dc.identifier.other	373x2518	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8920	-
dc.description	El presente trabajo de investigación basa su análisis en los roles de género y su relación con la orientación académica en los jóvenes estudiantes de segundo año de bachillerato del colegio Francisco Febres Cordero “La Salle”, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, Ecuador.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Pedagogía social	es_ES
dc.subject	Relaciones Padres-Escuelas	es_ES
dc.subject	Relación Comunidad - Escuela	es_ES
dc.subject	Relación Familia - Escuela	es_ES
dc.title	Los roles de género y su relación con la orientación académica en los estudiantes de segundo año de bachilleratado del colegio francisco Febres Cordero “La Salle” de la ciudad de Quito, provincia de pichincha	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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