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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Rodríguez Jiménez, Mónica Grimanesa | - |
| dc.contributor.author | Andi Grefa, Daisy Lucia | - |
| dc.date.accessioned | 2014-02-18T16:03:45Z | - |
| dc.date.available | 2014-02-18 | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Andi Grefa, Daysi Lucia. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica en el Centro Educativo Intercultural Bilingüe Inti Pakari del sector urbano y en el Centro Educativo Intercultural Bilingüe José Mejía Lequerica del sector rural de la ciudad de Nueva Loja, cantón Lago Agrio provincia Sucumbíos, periodo 2012 - 2013. (Trabajo de fin de titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Sucumbíos. 155 pp. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8957 | - |
| dc.description | En la presente investigación el objetivo fue conocer la Gestión Pedagógica y Clima Social de aula desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de Educación Básica, como elementos de medida y descripción del ambiente donde se desarrolla el proceso educativo; estudio realizado en el Centro Educativo Inti Pakari (sector urbano) y Centro Educativo José Mejía Lequerica (rural)a 38 estudiantes, dos profesores del Cantón Lago Agrio, Provincia Sucumbíos, durante el periodo lectivo 2012 - 2013. Para ello se utilizaron los siguientes: Instrumentos Cuestionarios Clima Social Escolar de Moos y Trickett para profesores y estudiantes, Cuestionarios del Ministerio Educación autoevaluación a la gestión del aprendizaje del docente y por parte del estudiante, Métodos descriptivo, analítico-sintético, estadístico, hermenéutico, Técnicas investigación bibliográfica, investigación de campo (observación). Se evidenció que falta implementar técnicas de trabajo cooperativo (rural), falta fortalecimiento de normas y reglas (urbano) y no se aplica TICs (urbano y rural). Se plantea la propuesta denominada “Programa Capacitación Técnicas de Trabajo Cooperativo utilizando TICs” para mejorar la gestión pedagógica de docentes y clima social de aula en los centros investigados. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Metodos de estudios | es_ES |
| dc.subject | Innovación educativa | es_ES |
| dc.subject | Calidad educativa | es_ES |
| dc.subject | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis | es_ES |
| dc.title | Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica en el Centro Educativo Intercultural Bilingüe Inti Pakari del sector urbano y en el Centro Educativo Intercultural Bilingüe José Mejía Lequerica del sector rural de la ciudad de Nueva Loja, cantón Lago Agrio provincia Sucumbíos, periodo 2012 - 2013 | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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