Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Escuela Fiscal de Práctica Docente Gabriela Mistral y Unidad Educativa Manzanapamba del cantón Pelileo provincia de Tungurahua, 2011 - 2012

Llerena Masaquiza, Silvia Jacqueline

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Zaldumbide Andrade, Wilson René	-
dc.contributor.author	Llerena Masaquiza, Silvia Jacqueline	-
dc.date.accessioned	2014-02-19T22:19:52Z	-
dc.date.available	2014-02-19	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Llerena Masaquiza, Silivia Jacqueline. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Escuela Fiscal de Práctica Docente Gabriela Mistral y Unidad Educativa Manzanapamba del cantón Pelileo provincia de Tungurahua, 2011 - 2012. (Trabajo de fin de titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Ambato. 138 pp.	es_ES
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9004	-
dc.description	La presente investigación trata sobre el Clima Social Escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del septimo año de educación básica de los centros educativos: urbano, Escuela Fiscal Gabriela Mistral y rural, Unidad Educativa Manzanapamba del Cantón Pelileo Provincia de Tungurahua. El objetivo general fue conocer la gestión pedagógica y el clima social de aula, como elementos de medida y descripción del ambiente en el que desarrolla el proceso educativo. Para ello se contó con la participación del docente y 4 alumnos de la escuela rural, así como del docente y 40 alumnos de la escuela urbana. Se utilizó los métodos analítico-sintético, inductivo-deductivo, estadístico y hermenéutico; y las técnicas de investigación lectura, observación y encuesta. Como conclusión se determinó que la gestión pedagógica de los docentes es aceptada por los alumnos, existiendo un clima de aula favorable para el proceso educativo. Sin embargo en las dos instituciones se debe mejorar la dimensión de aplicación de normas y reglamentos, así como en la diversificación de técnicas y recursos pedagógicos. Estimado lector, le invito a revisar este proyecto de mejoramiento educativo.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Métodos de estudios	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Calidad educativa	es_ES
dc.subject	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Escuela Fiscal de Práctica Docente Gabriela Mistral y Unidad Educativa Manzanapamba del cantón Pelileo provincia de Tungurahua, 2011 - 2012	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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