The use of authentic listening-viewing material to develop listening comprehension and motivation in EFL learners

Reinoso Ochoa, Karla Cecilia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vargas Saritama, Alba Bitalina	-
dc.contributor.author	Reinoso Ochoa, Karla Cecilia	-
dc.date.accessioned	2014-03-07T21:55:58Z	-
dc.date.available	2014-03-07	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Reinoso Ochoa, Karla Cecilia. (2014). The use of authentic listening-viewing material to develop listening comprehension and motivation in EFL learners. (Trabajo de Fin de Titulación de Licenciada en Ciencias de la Educación mención Inglés). UTPL. Loja. pp. 96	es_ES
dc.identifier.other	1140550	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9070	-
dc.description	Poca o ninguna atención se ha puesto en la enseñanza de la habilidad de escuchar. En este contexto, este estudio cualitativo y cuantitativo intenta explorar cómo el uso de materiales auténticos visuales y auditivos como cuentos morales, documentales, películas y grabaciones de voz reales, combinados con estrategias de escucha cuidadosamente seleccionadas motivan a los estudiantes de inglés a desarrollar su comprensión auditiva. Con el fin de lograr este objetivo, los materiales auténticos visuales y auditivos fueron cuidadosamente seleccionados y aplicados para la enseñanza de escuchar, a un grupo de seis estudiantes que asisten a clases en un tercer nivel intermedio de un programa de cuatro niveles en un instituto de enseñanza de inglés como lengua extranjera. Los datos para este estudio fueron recolectados por medio de cuestionarios, diarios escritos por los participantes y el investigador, y listas de control de rendimiento. Los resultados evidencian que los estudiantes muestran una actitud positiva hacia el uso de materiales auténticos en sus clases. Los participantes consideraron que los mejores materiales auténticos visuales y de escucha fueron las películas. Además, se comprobó que el uso de apropiadas estrategias mejora la comprensión de escuchar de los alumnos, siendo el tomar notas y la escucha de las ideas principales las estrategias de escuchar más útiles.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Inglés	es_ES
dc.subject	Lenguaje y lenguas – Enseñanza	es_ES
dc.subject	Materiales de enseñanza	es_ES
dc.subject	Ciencias de Educación mención Inglés- Tesis	es_ES
dc.title	The use of authentic listening-viewing material to develop listening comprehension and motivation in EFL learners	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

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