Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico “José Riofrío Samaniego”, del cantón Pucará, provincia del Azuay, período 2012-2013

Llivichuzca Guapisaca, Fabiola Soledad

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Buele Maldonado, Mariana Angelita	-
dc.contributor.author	Llivichuzca Guapisaca, Fabiola Soledad	-
dc.date.accessioned	2014-04-29T17:00:41Z	-
dc.date.available	2014-04-29	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Llivichuzca Guapisaca, Fabiola Soledad. (2014). Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico “José Riofrío Samaniego”, del cantón Pucará, provincia del Azuay, período 2012-2013. (Trabajo de Fin de Titulación de Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL. Cuenca. 143pp.	es_ES
dc.identifier.other	1142428	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9469	-
dc.description	El presente trabajo de investigación se concretó en el Colegio Técnico José Riofrío Samaniego, del cantón Pucará, provincia del Azuay, durante el período 2012-2013. Participaron en este proceso 15 docentes de la institución. El objetivo alcanzado estuvo encaminado a realizar el análisis de las necesidades de formación de los docentes de bachillerato, que se logró con la correspondiente fundamentación teórica, su diagnóstico y evaluación. Los resultados obtenidos condujeron a planificar un curso de formación sobre estrategias de aprendizaje activo. La investigación se contextualiza en el marco de los requerimientos actuales del sistema educativo ecuatoriano. Es de tipo cualitativa puesto que ha posibilitado analizar la realidad para facilitar un estudio extensivo sobre una muestra representativa de sujetos. También es cuantitativa debido a que condujo a la comprensión global del problema; se basa en muestras reducidas de sujetos seleccionados por métodos no probabilísticos. Se ha recurrido a los métodos analítico, sintético, inductivo, deductivo, estadístico y hermenéutico. La información se recogió por medio de encuestas aplicadas a los docentes. Se establece que los docentes tienen gran interés por realizar estudios de cuarto nivel.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Maestros	es_ES
dc.subject	Formación profesional de maestros	es_ES
dc.subject	Calidad educativa	es_ES
dc.subject	Maestría de Gerencia y Liderazgo Educacional – Disertaciones académicas.	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico “José Riofrío Samaniego”, del cantón Pucará, provincia del Azuay, período 2012-2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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