La lectura como medo de aprendizaje en docentes y estudiantes del colegio hermano miguel - la Salle de la ciudad de Quito, cantón Quito durante el año escolar 2005-2006 y la escuela Politécnica del Ejercito

García Calderón, Jorge Andrés

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Sánchez, Verónica	-
dc.contributor.author	García Calderón, Jorge Andrés	-
dc.date.accessioned	2014-05-14T15:46:49Z	-
dc.date.available	2014-05-14	-
dc.date.issued	2006	-
dc.identifier.citation	García Calderón, Jorge Andrés. (2006). La lectura como medo de aprendizaje en docentes y estudiantes del colegio hermano miguel - la Salle de la ciudad de Quito, cantón Quito durante el año escolar 2005-2006 y la escuela Politécnica del Ejercito. (Trabajo de Fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Quito. 52pp.	es_ES
dc.identifier.other	1045699	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9614	-
dc.description	Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Lengua y Literatura Modalidad: Abierta. Resumen: En consecuencia, los docentes carecen de la habilidad para utilizar estrategias efectivas al enfrentar textos, no vigilan y regulan el aprendizaje, no se forman una imagen mental acerca de que va a leer, cómo lo va a hacer, si tiene algún conocimiento previo acerca del tema y para qué lo hará. Algunos estudiantes, desarrollan por sí mismos estas habilidades de una forma eficiente, en la universidad, pero desafortunadamente otros no, así que el objetivo principal del presente trabajo será plantear habilidades y estrategias de lectura para mejorar y desarrollar la comprensión. Para lograr este objetivo primero se describirá el proceso de lectura y se explicarán algunas de las estrategias de lectura que hacen posible la comprensión de un texto; después se planteará la comprensión de lectura como finalidad de todo el proceso de lectura y por último abarcando los pasos anteriores se describirán cada una del las habilidades.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Lectura - aprendizaje	es_ES
dc.title	La lectura como medo de aprendizaje en docentes y estudiantes del colegio hermano miguel - la Salle de la ciudad de Quito, cantón Quito durante el año escolar 2005-2006 y la escuela Politécnica del Ejercito	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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