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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9618
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Sánchez, Verónica | - |
dc.contributor.author | Tapia Morales, Haydeé Verónica | - |
dc.contributor.author | Espinosa Salas, María Cristina | - |
dc.date.accessioned | 2014-05-14T16:06:02Z | - |
dc.date.available | 2014-05-14 | - |
dc.date.issued | 2006 | - |
dc.identifier.citation | Tapia Morales, Haydeé Verónica. (2006). La Lectura como Medio de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica, Bachillerato y Universidad, del Colegio Nacional Nocturno Rumiñahui, Universidad Central del Ecuador y Pontificia Universidad Católica del Ecuador. (Trabajo de Fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Quito. 97pp. | es_ES |
dc.identifier.other | 1045595 | - |
dc.identifier.uri | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9618 | - |
dc.description | Tesis de Licenciada en Ciencias de la Educación, Especialidad: Educación Infantil Modalidad: Abierta. Resumen: Para lograr este objetivo, se aplicaron 246 encuestas a docentes y estudiantes de varios niveles educativos: básica, bachillerato y universidad. Además se realizaron entrevistas a 30 docentes de educación media de la mencionada institución educativa, para recabar información acerca del proceso lector que llevan a cabo en este plantel. Al terminar el proceso de investigación, se llegó a la conclusión que la falta de motivación lectora es el principal problema que atraviesan los estudiantes de décimo de básica, teniendo graves repercuciones en el desarrollo académico y personal de los investigados. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Lectura - aprendizaje | es_ES |
dc.title | La Lectura como Medio de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica, Bachillerato y Universidad, del Colegio Nacional Nocturno Rumiñahui, Universidad Central del Ecuador y Pontificia Universidad Católica del Ecuador | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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