“Estudio sobre las familias emigrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo año de Educación General Básica, de la Escuela “Julio Abad Chica” de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el Año Lectivo 2009- 2010”

Roldán Cajamarca, María Mercedes; Alvarado Vásconez, Magdalena María

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Suárez Berrío, María Fannery	-
dc.contributor.author	Roldán Cajamarca, María Mercedes	-
dc.contributor.author	Alvarado Vásconez, Magdalena María	-
dc.date.accessioned	2014-05-27T17:54:44Z	-
dc.date.available	2014-05-27	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Roldán Cajamarca, María Mercedes. (2010). “Estudio sobre las familias emigrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo año de Educación General Básica, de la Escuela “Julio Abad Chica” de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el Año Lectivo 2009- 2010”. (Trabajo de Fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Cuenca. 158pp.	es_ES
dc.identifier.other	360X1522	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9719	-
dc.description	Institución: UTPL. Grado: Licenciatura en Ciencias de la Educación. Director: Suárez Berrío María Fannery. Nota: Ing. 71. Modalidad: Abierta. Introducción.- Maarco teórico.- Proceso de investigación.- Conceptualización de la migración.- Conclusiones y recomendaciones.- Anexos En la desintegración familiar los que más sufren las consecuencias son los niños,quienes son afectados psicológicamente, tendiendo tipos de conductas poco favorablesque repercuten en el trato social con sus iguales. En la Escuela Julio Abad Chica el nivelsocial de la mayoría de los padres de familias o representantes es medio bajo por loque existe un alto índice de padres migrantes; el alumnado seleccionado para laaplicación de las entrevistas fueron los niños/as de Sexto y Séptimo Año de EducaciónBásica, de quienes se recopilo información para conocer su situación actual y lainfluencia que ha tenido esta problemática social en su rendimiento académico.Los niños investigados son apáticos, triste, frustrados, solitarios, su motivación es mínimafrente al estudio, algunos de estos casos son personas que presentan tipo de emocionesnegativas que los atrapa y los coloca en un ambiente tenso de zozobra que los priva desu paz interior y que en ocasiones provocan enfrentamientos con sus compañeros.Los niwôños al estar desprovistos del modelo paternal, imitan las figuras que están cerca,por eso los docentes, representantes son el ejemplo, de los cuales se cimentará lasbuenas bases para que se fortalezca la personalidad y su control emocional.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Problemas Económicos	es_ES
dc.subject	Migracion Ecuatoriana	es_ES
dc.subject	Problemas familiares	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación - Tesis	es_ES
dc.title	“Estudio sobre las familias emigrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo año de Educación General Básica, de la Escuela “Julio Abad Chica” de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el Año Lectivo 2009- 2010”	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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