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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorTorres Tandazo, Rommel Vicentees_ES
dc.contributor.authorChamba Agila, Jessica Alexandraes_ES
dc.date.accessioned2017-09-15T16:59:22Z-
dc.date.available2017-09-15T16:59:22Z-
dc.date.issued2017es_ES
dc.identifier.citationChamba Agila, J. A. Torres Tandazo, R. V. (2017) Uso de la Robótica Educativa como herramienta para el aprendizaje en niños de 2 a 4 años [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20592es_ES
dc.identifier.issn1271074-
dc.identifier.otherCobarc: 1271074es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=101782.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen:La inclusión de la robótica educativa ha tenido un gran avance, y el efecto en los niños/as es notorio a simple vista, cambiando el acceso al conocimiento y de interacción interpersonal. Los docentes son conscientes que en sus clases deben incluir tecnología para el proceso de enseñanza en sus estudiantes, así como contar con herramientas para evaluar los procesos en los niños/as de la institución. El presente trabajo de titulación recoge la experiencia de un estudio sobre el empleo de la robótica como medio de aprendizaje a niños de 2 a 4 años que se encuentran cursando el componte de estimulación temprana. Con el objetivo de mejorar la motricidad física y la introducción a conceptos básicos a la matemática, a partir de actividades que estimulen su creatividad, estudio que fue validado con ayuda de los docentes y permitió la cuantificación de la información.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleUso de la Robótica Educativa como herramienta para el aprendizaje en niños de 2 a 4 añoses_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las colecciones: Ingeniero en Sistemas Informáticos y Computación

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