Uso de la Robótica Educativa como herramienta para el aprendizaje en niños de 2 a 4 años

Chamba Agila, Jessica Alexandra

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20592

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Torres Tandazo, Rommel Vicente	-
dc.contributor.author	Chamba Agila, Jessica Alexandra	-
dc.date.accessioned	2017-09-15T16:59:22Z	-
dc.date.available	2017-09-15T16:59:22Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Chamba Agila, Jessica Alexandra. (2017). Uso de la Robótica Educativa como herramienta para el aprendizaje en niños de 2 a 4 años. (Trabajo de Titulación de Ingeniero en Sistemas Informáticos y Computación ). UTPL, Loja.	es_ES
dc.identifier.issn	1271074	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20592	-
dc.description	La inclusión de la robótica educativa ha tenido un gran avance, y el efecto en los niños/as es notorio a simple vista, cambiando el acceso al conocimiento y de interacción interpersonal. Los docentes son conscientes que en sus clases deben incluir tecnología para el proceso de enseñanza en sus estudiantes, así como contar con herramientas para evaluar los procesos en los niños/as de la institución. El presente trabajo de titulación recoge la experiencia de un estudio sobre el empleo de la robótica como medio de aprendizaje a niños de 2 a 4 años que se encuentran cursando el componte de estimulación temprana. Con el objetivo de mejorar la motricidad física y la introducción a conceptos básicos a la matemática, a partir de actividades que estimulen su creatividad, estudio que fue validado con ayuda de los docentes y permitió la cuantificación de la información.	es_ES
dc.description.abstract	The inclusion of educational robotics has been a great step forward, and the effect on children is noticeable to the naked eye, by changing the access to knowledge and interpersonal interaction. Teachers are aware that in their classes should include technology for the process of teaching their students, as well as tools to evaluate processes in children of the institution. The present work of degree reflects the experience of a study on the use of robotics as a means of learning for children from 2 to 4 years who are enrolled in the component of early stimulation. With the aim of improving the physical and motor skills the introduction to the basic concepts of mathematics, from activities that stimulate their creativity, study that was validated with the help of teachers and allowed the quantification of the information.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Robótica educativa – Inclusión	es_ES
dc.subject	Enseñanza-Aprendizaje – Niños	es_ES
dc.subject	Motricidad física – Optimizar	es_ES
dc.subject	Ingeniero en sistemas informáticos y computación – Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Uso de la Robótica Educativa como herramienta para el aprendizaje en niños de 2 a 4 años	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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