Factores asociados al rendimiento académico de la titulación de Administración de Empresas de la Universidad Técnica Particular de Loja en el periodo académico abril – agosto 2015.

Arias Viñamagua, Dennis Gustavo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20659

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Morocho Quezada, Mary Elizabeth	-
dc.contributor.author	Arias Viñamagua, Dennis Gustavo	-
dc.date.accessioned	2017-09-27T12:55:30Z	-
dc.date.available	2017-09-27T12:55:30Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Arias Viñamagua, Dennis Gustavo. (2017). Factores asociados al rendimiento académico de la titulación de Administración de Empresas de la Universidad Técnica Particular de Loja en el periodo académico abril – agosto 2015. (Trabajo de titulación de Economista). UTPL, Loja	es_ES
dc.identifier.other	1271770	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20659	-
dc.description	Se realizó un análisis del rendimiento académico de los estudiantes de la titulación de Administración de Empresas de la Universidad Técnica Particular de Loja a través de un modelo multinivel con datos de 241 estudiantes y 91 docentes, usando como variables independientes de primer nivel: sexo, edad y beca (variables de estudiantes) y de segundo nivel: sexo, edad, experiencia y jornada laboral (variables de docentes); de forma que se pueda determinar las variables que determinan el rendimiento académico medido como nota promedio del periodo académico. Entre los resultados encontrados se tiene que las variables beca, sexo del estudiante y la jornada laboral del docente tienen influencia sobre el rendimiento académico de los estudiantes en estudio.	es_ES
dc.description.abstract	An analysis of the academic performance of the students of the Business Administration degree of the Technical University of Loja was carried out through a multilevel model with data of 241 students and 91 teachers, using as independent variables of first level: sex, age And scholarship (student variables) and second level: gender, age, experience and working time (teacher variables); So we could determine the variables that determine the academic performance measured as the average grade of the academic time. In the results founded is that the variables scholarship, student's sex and teacher's working day influence the academic performance of the students in study.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Educación superior - Bajo rendimiento	es_ES
dc.subject	Estudiantes - Bajo rendimiento	es_ES
dc.subject	Economista - Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Factores asociados al rendimiento académico de la titulación de Administración de Empresas de la Universidad Técnica Particular de Loja en el periodo académico abril – agosto 2015.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Economísta

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Arias Viñamagua, Dennis Gustavo.pdf		1.02 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

Admin Tools