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Title: Adquisición de competencias en la comunicación mediante la implementación del taller comunicación de malas noticias en estudiantes de medicina de la Universidad Técnica Particular de Loja. Periodo septiembre 2015 – marzo 2016
Authors: González Rentería, Daniela Stefanía
metadata.dc.contributor.advisor: Astudillo Romero, Rodrigo Xavier
Keywords: Competencias médicas
Estudiantes – Talleres
Medicina – Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available: 2017-09-29T12:38:07Z
Issue Date: 2017
Citation: González Rentería, Daniela Stefanía. (2017). Adquisición de competencias en la comunicación mediante la implementación del taller comunicación de malas noticias en estudiantes de medicina de la Universidad Técnica Particular de Loja. Periodo septiembre 2015 – marzo 2016. (Trabajo de titulación de Médico). UTPL, Loja
Abstract: This work was performed in order to demonstrate the importance of the implementation of the workshop "Communicating bad news" for students of the Degree of Doctor of the Technical University of Loja, for which a video and teaching guide was developed. To fulfill the objectives he worked at two points in the first workshop and materials the group was provided and the end of it was evaluated to GROUP B was evaluated without the workshop or delivery of materials. It was observed that those who received the workshop and materials reached the competition and approved the OSCE, while the other group failed. The second time was then evaluated three months assessing memory footprint, Group A results showed that competition is maintained. The group B after receiving the workshop materials and improve competition becoming rating. the importance of the workshop was demonstrated during the academic training of medical students in acquiring communication skills.
Description: El presente trabajo se realizó con la finalidad de demostrar la importancia de implementar el taller "Comunicación de malas noticias" en estudiantes de la Titulación de Medicina de la Universidad Técnica Particular de Loja, para el cual se elaboró un video y guía didácticos. Para el cumplimiento de los objetivos se trabajó en dos momentos, en el primero se proporcionó el taller y materiales al GRUPO A y al final del mismo se evaluó, al GRUPO B se evaluó sin la realización del taller ni entrega de materiales. Se observó que quienes recibieron el taller y materiales alcanzaron la competencia y aprobaron el ECOE, mientras que el otro grupo reprobó. El segundo momento se evaluó luego de tres meses valorando huella de memoria, los resultados del GRUPO A demostraron que la competencia se mantiene. El grupo B después de recibir el taller y materiales mejoran la calificación adquiriendo la competencia. Se demostró la importancia del taller durante la formación académica del estudiante de medicina en la adquisición de habilidades de comunicación.
metadata.dc.identifier.other: 1271867
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20761
metadata.dc.type: bachelorThesis
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