Percepciones de los estudiantes del bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís de la ciudad de Loja, respecto de la evaluación que aplican sus docentes en el proceso instructivo-formativo

Campoverde Jumbo, Bertha Margotd

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Sánchez Castillo, Mónica Beatriz	es_ES
dc.contributor.author	Campoverde Jumbo, Bertha Margotd	es_ES
dc.date.accessioned	2017-09-29T21:53:14Z	-
dc.date.available	2017-09-29T21:53:14Z	-
dc.date.issued	2017	es_ES
dc.identifier.citation	Campoverde Jumbo, B. M. Sánchez Castillo, M. B. (2017) Percepciones de los estudiantes del bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís de la ciudad de Loja, respecto de la evaluación que aplican sus docentes en el proceso instructivo-formativo [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20794	es_ES
dc.identifier.issn	1271900	-
dc.identifier.other	Cobarc: 1271900	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=102070.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:El presente trabajo de investigación titulado las percepciones que tienen los estudiantes del Bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís respecto de la evaluación que aplican sus docentes en el proceso instructivo-formativo , ha sido estructurado como un aporte a la investigación. El objetivo general es analizar los rasgos constitutivos del perfil del docente en evaluación a partir de las percepciones de los estudiantes que permita la comprensión de las implicaciones en el proceso instructivo-formativo y el diseño de un instrumento metodológico para asegurar su participación en la gestión institucional. Como técnica se utilizó la encuesta, la observación y la revisión documental. Se concluye que se deja notar entre los alumnos que el examen es tomado como una amenaza que se vuelve de cierta manera como un elemento controlador. Se recomienda que se facilite por áreas el intercambio de experiencias organizativas y pedagógicas de los maestros durante jornadas de capacitación una vez a la semana y compartan experiencias acerca de la coherencia entre procesos y logros de la evaluación.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Percepciones de los estudiantes del bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís de la ciudad de Loja, respecto de la evaluación que aplican sus docentes en el proceso instructivo-formativo	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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