Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Básica en la Escuela Particular Cimientos de un Mañana cantón Sigsig, provincia del Azuay

Samaniego Castro, Nelly Cecilia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Paltín Jaramillo, Angélica María	es_ES
dc.contributor.author	Samaniego Castro, Nelly Cecilia	es_ES
dc.date.accessioned	2017-10-03T14:44:01Z	-
dc.date.available	2017-10-03T14:44:01Z	-
dc.date.issued	2017	es_ES
dc.identifier.citation	Samaniego Castro, N. C. Paltín Jaramillo, A. M. (2017) Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Básica en la Escuela Particular Cimientos de un Mañana cantón Sigsig, provincia del Azuay [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20862	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1271969	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=102144.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:La presente investigación tuvo como objetivo evaluar el desempeño de los maestros de educación básica en el ámbito de la gestión del proceso de enseñanza aprendizaje, sobre la base del diagnóstico de las condiciones actuales de la planificación de este proceso. La investigación no experimental de tipo descriptivo y socioeducativo permitió conocer el problema de estudio tal como se presenta actualmente. Para la recopilación de la información se utilizaron como técnicas; la encuesta, la observación y revisión documental, mediante el análisis de los resultados se permitió plantear dos alternativas para potenciar la gestión del aprendizaje de los docentes estudiados. Se concluye que los profesores evaluados muestran un buen nivel de desempeño respecto a la enseñanza aprendizaje, evidencian dominio de contenidos, planifican correctamente las clases, promueven la participación del estudiantado y mantienen una visión integral de la didáctica para el desarrollo de su labor diaria. Por lo que se recomienda que los educadores y alumnos afirmen el proceso de enseñanza-aprendizaje con el apoyo de nuevas tecnologías educativas para un mayor grado de participación y con ello lograr una esfera académica eficiente.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Básica en la Escuela Particular Cimientos de un Mañana cantón Sigsig, provincia del Azuay	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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