Competencias mediáticas de los estudiantes de bachillerato en instituciones educativas a nivel nacional

Quille Quito, Blanca Lorena

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Jaramillo Serrano, Fabián Augusto	-
dc.contributor.author	Quille Quito, Blanca Lorena	-
dc.date.accessioned	2017-11-09T22:21:17Z	-
dc.date.available	2017-11-09T22:21:17Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Quille Quito, Blanca Lorena. (2017). Competencias mediáticas de los estudiantes de bachillerato en instituciones educativas a nivel nacional. (Trabajo de Titulación de Magister en Pedagogía). UTPL, Cuenca	es_ES
dc.identifier.other	1272880	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21339	-
dc.description	La presente investigación fue realizada a nivel nacional, con estudiantes de nivel Bachillerato de centros educativos públicos, fisco misional y particular, ubicado en zonas urbanas y rurales; con una edad comprendida entre 14 y 19 años. Tiene como finalidad analizar el nivel de conocimiento de las herramientas digitales, la inmersión de las competencias mediatecas y las necesidades tecnológicas más comunes. El análisis de carácter cuantitativo es realizado a través de la técnica de encuesta mediante el instrumento del cuestionario; y cualitativo mediante la observación participativa pasiva que demuestran que a nivel general los jóvenes tienen conocimiento básico de los recursos tecnológicos, sin embargo carecen de habilidades y destrezas mediáticas, es decir no son capaces de aportar de una manera creativa y eficiente en la creación y modificación de programas multimedia, auditivos y visuales. Le brindan poco interés al aspecto analítico-crítico que deben desarrollar para aportar a la sociedad mediante el uso de las TICs. Además desconocen de estrategias adecuadas para realizar una investigación productiva. Finalmente, consideran necesario el tener una asignatura que cubra aspectos tecnológicos dentro del ámbito educativo.	es_ES
dc.description.abstract	The present research was carried out at the national level with bachelor degree level students from public, missionary and private educational centers located in urban and rural zones; between 14 and 19 years of age. Its purpose was to analyze the level of knowledge of digital tools, immersion of media literacy, the most common technological needs. Quantitative analysis was performed through survey technological resources, but lack skills and media skills, i.e. they are not able to contribute in a creative and efficient way in the creation and modification of multimedia, auditory and visual programs. They give little interest to the analytical-critical aspects that they must develop in order to contribute to society through the use of ICTs. They also lack adequate strategies for conducting productive research. Finally, they consider it necessary to have a subject that covers technological aspects within the educational field.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Educación secundaria ecuatoriana	es_ES
dc.subject	Competencias mediáticas-- -Estudiantes - Investigación	es_ES
dc.subject	Tecnología educativa	es_ES
dc.subject	Magister en pedagogía – Tesis y disertaciones académicas.	es_ES
dc.title	Competencias mediáticas de los estudiantes de bachillerato en instituciones educativas a nivel nacional	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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